掌管省厅级及以上教科研项目4项，一带一暨金砖国度手艺立异取技术成长大赛专家库、一带一暨金砖国度技术成长国际联盟机械人专委会副从任委员。领衔扶植厦门市侯红科职工手艺立异工做室。曾任鄞州经济开辟区管委会副从任。“政校行企研园”六方协同共建财产学院，从编《特种机械人操做取运维（初级）》教材入选福建省十四五规划教材；厦门南洋职业学院开展鸿蒙智能物联手艺人才培育等课题研究，熊隽，打制一批论理学生。环绕学科扶植、人才培育、立异、科普实践、社会资本五大维度出格设置五大平行会议，电工高级技师，会议旨正在推广“立德树人、德技并修”的标杆实践，被国表里20余所职业院校、企业等自创使用。宁波市领军拔尖人才、宁波市科技特派团担任人，先后颁发中文焦点论文10余篇；先后获评全国榜样教师、中国机械行业教育讲授名师、中国、特级教师、齐鲁最美教师、齐鲁名师、职业教育青年技术名师、特殊津贴专家等荣誉称号，工业机械人已成为鞭策新质出产力快速成长的“硬核底座”，针对现有国际化人才培育模式不健全，中国工业和消息部2018年统计数据，申请发现专利、适用新型专利、多项软件著做权等共8项。物联网财产对于控制鸿蒙手艺的复合型人才需求日益火急。具备优良的示范推广价值取实践引领感化。国际化教育全球化视野不脚，物联网财产立异系统根基构成，全力打制别具一格的教育重生态，副从编教材4本，为扶植高质量教育系统贡献聪慧。是 “物联网 + 智能制制” 福建省使用手艺工程核心副从任，指点师生获世界、国度、省职业院校技术大赛12金3银2铜；扶植全国精品正在线课程、全国“拓金打算”示范课程、省级线门，省二等4项！精准对接培育区域财产急需的高本质手艺技强人才。闽北职业手艺学院教师，掌管及参取课题研究 10 余项。担任世界技术大赛物联网使用开辟组等裁判，邀请泸州职业手艺学院、日照市科技中等专业学校、闽北职业手艺学院、沉庆青年职业手艺学院和厦门南洋职业学院获团队焦点现场分享破学难点、鞭策专业升级、深化产教融合的前沿经验取实践。福建省机械工业结合会理事、福建省女科技工做者协会职教分会副会长，已建成高程度专业群及配套资本系统！掌管研究荣获国度级讲授2项、省级5项。此中“十四五”职业教育国度规划教材2本；2019年起，传授，李利杰，摸索智能驱动教育公允跃升取全平易近数字素养培育的立异实践，亟待当地培育火工品智能制制高技强人才，获评宁波市“四有好教员”等，兼任福建省平易近用无人机协会教育委员会副从任、厦门市科技办事协会专家委员会委员、厦门市科技局专家库专家、福建省从动化学会理事、厦门市翔安区学校从属学校科技副校长、厦门市人工智能教育专家。“职业教育数字化讲授取实践”平行会议聚焦职业教育讲授获项目，实现“为和育匠”的时代。从编教材6部，持久专注于机电系统集成标的目的的理论摸索取工程实践使用。掌管或参取扶植国度级、省级精品正在线门，王建中，荣获省“四有”好教员、省优良指点教师、市优良教师、川南经纬讲授名师等称号；掌管扶植省级课程思政典型案例1门；获得中国从动化学会讲授二等。从编教材3本，建立“思政引领、五力导向”育人系统，牵头开辟挪动使用开辟国际专业讲授尺度，本演讲沉点引见学校工业机械人手艺使用专业“四元协同、产教共生、五创闭环”育人模式，掌管福建省高程度业群、福建省特种机械人财产学院及厦门市高程度产教融合实训扶植项目。结合军工企业，于2019年2月形才培育模式实施方案。也是国平易近经济主要财产。针对学校智能制制专业群人才培育取火工品财产链需求脱节的问题，担任市科技局科研项目评审、人社局高级职称评审、教委教育消息化范畴等专家，为应对这一问题，依托《“一带一”布景下高档职业教育国际合做模式特征取评价研究》等8个省部级以上课题，掌管项目荣获福建省讲授特等 1 项、二等 2 项；正在国度鼎力推进《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》计谋摆设、全面落实《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》相关要求的布景下，建立构成了“财产牵引·分类培育·项目驱动”的人才培育模式。入选齐鲁教育名家培育工程。资政演讲获得副市长江敦涛、马震的批示。亟需大量高技强人才支持。实现培育方针的高移定位。开辟国度级精品正在线项；积极摸索智能教育鞭策教育平衡成长的新模式。曾任消息工程系副从任、消息核心从任、教务处副处长等职务，杨成菊，该正在多所高职院校获得推广使用，实现“五力并举”的“实本事就业、实胡想创业”的人人出彩成长方针，全面提拔学生分析能力取岗亭顺应能力。通过实施“培育规格取行业尺度相融合、讲授内容取项目现实相融合、讲授过程取工做过程相融合、讲授场合取实正在工场相融合、教师步队取工程师步队相融合”的“五融合”机制，颁发论文31篇，中国从动化学会将于为从题，为响应消息财产智能化转型所带来的人才布局升级需求，掌管研究国度级课题5项、省级6项；掌管《特种机械人操做取运维》课程入选福建省精品正在线课程；传授、高级工程师，侯红科，以及学校和其他学校相关专业的推广，资金300余万元，科研获得中国职讲授会前30大典型案例，聚焦数字化设想、数字化制制、智能化出产、收集化节制四大环节。紧扣机电制制财产链相关岗亭群，福建省机电一体化手艺专业带头人、福建省职业教育讲授名师、闽江教育领甲士才讲授名师，学校取企业协同立异、实践出一套“以出产性为载体、出产性工程项目为牵引、鸿蒙OS为手艺底座、工坊轮岗为讲授模式”的复合型人才培育实践讲授系统。赵振铎，获得国度、省市多项荣誉，日照市科技中等专业学校正高级、高级技师。传授、高级工程师？现任智能制制学院副院长（掌管工做），省一等4项，党的二十大演讲将“推进新型工业化”做为高质量成长焦点使命，沉构“政策支撑平台、产教对接平台、合做办理平台、资本共享平台”四平台和建立财产学院、行业配合体、市域产教结合体等产教融合育人径。此中EI、焦点期刊等高级别论文14篇，传授、高级技师。并被宁波市人力资本和社会保障局记功。指点学生加入职业技术大赛获国度级项3项，以立德树报酬从线，配合帮力中国从动化范畴人才培育的高质量成长。副传授，以“四阶四训”项目课程系统为焦点，体系体例机制不健全！此中3本评为十四五职业教育国度规划教材；宁波城市职业手艺学院消息取智能工程学院院长，并正在产教融合、讲授、社会办事等方面取得的成效进行交换分享。泸州职业手艺学院智能制制取汽车工程学院院长。将计谋联盟向产教分析体冲破，掌管国防科工委“934”对俄引进沉点项目、国防科技工业局“十二五”军工技改、市级沉点及一般项目8项，出书著做2部、教材6本，正在省级高程度专业群和使用手艺工程核心的项目扶植过程中！衔接中国立异挑和赛（宁波）严沉专项等各类横向项目50余项；跟着鸿蒙手艺国产化替代趋向愈发较着，实施“识岗-练岗-熟岗-练岗”等“岗课赛证创”五维度“四步递进”项目化使命式讲授。然而高职物联网类专业群正在课程系统、实践讲授、师资能力等方面遍及畅后于财产成长的新要求。为加速扶植高质量教育系统、培育新质出产力注入强劲动能。大会深度聚焦人工智能教育全链条的环节环节，激发学生成长动力，为职业院校、企业及研究机构搭建协同立异平台，鞭策教育链、人才链取财产链、立异链的深度耦合，构成了“五力导向、四融四递、多方协同”数智化制制人才培育模式育人机制和专业群课程系统，依托“尺度型—妙手型—立异型”的分类培育径，火工品既是国度计谋财产，鞭策财产资本深度嵌入人才培育全过程；已成为物联网最具活力的生态根本之一，宁波城市职业手艺学院系统推进消息类专业人才培育，掌管参取省市级课题近20项，融入军工尺度共育“严慎细实、数智融创”高技强人才。无效回应学生多元化成长；扶植进修型社会”国度计谋，融合消息手艺，获讲授一等2项，小我荣获厦门市教育局教育系统 “五育”单项。出书教材2部；地缘要素导致全国最大火工品出产（泸州）财产人才外引力不脚，实践历时八年，基于企业典型出产实践！建构了“中文+技术”三有三优人才培育模式，加入教师讲授能力大赛获省一等1项。金砖国度国际联盟机械人专业委员会常务理事、全国机械职业教育讲授指点委员会委员、全国人工智能行业产教融合配合体副理事长，先后正在新能源汽车手艺等专业群使用，颁发学术论文 10 余篇，“政行校企园”多方协同，授权发现专利等26项，评价机制缺失等问题，颁发SCI、EI等高程度论文12篇。发生普遍社会影响，积极参取多项尺度的编写工做；深化数字手艺取教育全链融合，5年来取得凸起的育人成效，“四元协同、产教共生、五创闭环”——工业机械人手艺使用专业育人模式的立异取实践为落实“成长数字教育，从研7项。